Publications et communications

Communications dans différents colloques professionnels et publications d’articles dans des revues professionnelles ou grand public.

« Représentation et dramathérapie »

Communication réalisée lors de la journée finale du

Séminaire de la Halle St Pierre

le 17 juin 2017. Thème du séminaire : « La représentation »

Nous nous appuyons sur la polysémie du mot représentation pour tenter de dégager quelques outils cliniques propres à la dramathérapie.

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« Le regard de la caméra dans la clinique de l’autisme »

Communication réalisée lors du congrès de la

Société Française de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent et Discipline Associées (SFPEADA)

le 10 juin 2017. Thème du congrès : « Imaginaire et nouvelles machines »

Dans quelle mesure une caméra vient-elle travailler différemment la question du regard dans un atelier de dramathérapie ? Un atelier qui prend déjà fortement en compte cette question puisqu’il s’appuie principalement sur le dispositif théâtral. Nous nous appuyons sur notre expérience de 7 ans au sein d’un hôpital de jour accueillant des enfants souffrant de troubles autistiques et sur le film A ciel ouvert de Mariana Otero

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« Une dramathérapie psychanalytique »

Article publié en Mai 2017 dans la

Revue de Psychothérapie Psychanalytique de Groupe N°68

Résumé
L’histoire de l’utilisation du théâtre et du jeu dramatique à des fins thérapeutiques est singulière en France. Du côté du psychodrame, l’héritage morénien, sans être renié, s’est estompé derrière l’intérêt que la psychanalyse a voué à cette technique. Parallèlement, l’école des médiations thérapeutiques s’est inscrite dans ce champ, en développant des pratiques sollicitant des théories complémentaires, en particulier celle de Winnicott. L’article retrace cette double histoire théorico-clinique et développe quelques-uns de ses concepts les plus importants. Puis sont présentées deux formes de dramathérapies qui s’en inspirent, l’une qu’on pourrait qualifier de « dramathérapie psychodramatique », l’autre de « dramathérapie psychanalytique ». Le texte se conclut avec l’apport de la dimension psychanalytique pour la dramathérapie ainsi que sur la question de l’évaluation.

« Plongée théâtrale dans le monde des enfants autistes »

Communication faite aux journées d’hiver de la

SFPE-AT (Société Française de Psychopathologie de l’Expression – Art Thérapie)

le 4 décembre 2016. Thème des journées : « L’étranger »

Il ne parle pas, ni ne regarde. Il ne touche pas, ni ne se laisse toucher. Il crie, il bave, il mord, il pince. Il se griffe, se tape la tête contre un mur, se laisse tomber. Il se caresse le pied, le ventre, l’intérieur de la bouche. Il court partout, il ne bouge pas du tout…

Un enfant autiste non verbal nous renvoie parfois à l’étrangéité la plus profonde qui puisse se rencontrer entre deux être humains. Comment alors créer un échange ? Où se rejoindre ?

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« Dramatherapy: the French way »

Article publié par la revue de la BADth (British Association of Dramatherapists)

Téléchargeable sur ce lien

Cet article tente de dresser un portrait d’une certaine dramathérapie française. Il présente les concepts du psychodrame psychanalytique et des médiations thérapeutiques sur lesquels cette dramathérapie se fonde. Puis le texte développe deux cadres cliniques où cette pratique est mise en oeuvre et conclue par une critique des apports et des difficultés de cette approche prioritairement psychanalytique.

« Dramathérapeute: un metteur en scène suffisamment bon »

Communication faite aux journées de printemps de la

SFPE-AT (Société Française de Psychopathologie de l’Expression – Art Thérapie)

le 14 mai 2016. Thème des journées : « Désir et amour »

Le metteur en scène – directeurs d’acteur bâtit ses mises en scène à partir d’un long et profond processus de répétitions où lui et ses acteurs traversent ensemble un océan de mots, de souffles, de corps à corps, de silences, d’émotions, de désirs, de significations… Ce processus se déploie souvent au sein d’un dispositif permettant à chacun d’aller au plus loin de soi tout en s’assurant le voyage retour.
Comment le dramathérapeute, dont le premier métier est celui de la mise en scène, peut-il mettre au service d’une relation thérapeutique ce qu’il connaît de ce processus ? Comment la fusion amoureuse propre à la troupe théâtrale peut-elle évoluer vers une distance thérapeutique qui n’empêche pas le contact physique et le partage conscient d’émotions ?
Regard constructeur et valorisant, création et maintien d’un dispositif, recherche de symbolisation, sont les concepts qui vont nous permettre de relier ces deux champs de travail.